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令人担忧的趋势正在南非的学校发生

令人担忧的趋势正在南非的学校发生

数学和科学——工科基础所必需的两门重要学科,在大学入学考试中写作和通过这两门学科的学生数量急剧下降。

根据教育部的数据,在12年级学习数学的学生人数从2015年的263903人下降到2019年的222043人,而在同一时间内,物理科学的学生人数从193189人下降到164478人。

工业机器人制造商安川南部非洲公司(Yaskawa Southern Africa)董事长特里•罗森伯格(Terry Rosenberg)指出,机器人技术和人工智能(AI)以及类似领域的职业已经被认定为满足未来职位要求的技能类型,需要具备数学和科学基础。

随后,你还需要在电子和/或机械工程方面接受某种形式的高等教育,以打开这个领域的大门。

南非的失业水平令人震惊,因此有必要找出哪里方面存在技能短缺,并鼓励学习者在那些提供就业机会的领域学习。像机器人这样的行业正在呼唤更多的工程师——然而,有一个令人担忧的趋势正在学校层面发生,罗森伯格说。

“重要的是,学生们要区分机器人的制造和使用,因为我们国家通常专门从事后者。”

“大多数机器人是在海外制造的,但你需要了解机器人是如何制造的,它们是如何工作的,这样你才能了解在哪里可以使用它们,以及如何为某些应用程序编程。”

与全球标准相比,罗森伯格认为南非在所需技能水平的数量和质量方面还有很长的路要走,干预需要从基层开始。然而,为了实现这一点,公共和私营部门都需要在技能发展方面发挥关键作用。

就前者而言,重要的是提供基础教育工具,同时鼓励和引导学生进入工程环境。

如果学生没有基础知识,比如数学和科学素养,他们就很难在工程领域取得进步。与此同时,私营机构可以为合适的候选人提供专业培训和证书。

“作为一家公司,我们非常重视培训,因此建立了我们的培训设施和学院,”罗森伯格说。“我们采取措施,为客户及其员工提供培训课程,让他们了解机器人的基本知识,以及如何使用他们购买的产品。”

罗森伯格强调了企业和机构合作解决技能缺口的重要性。他们可以通过知识共享和其他手段相互支持,而不是等待任何一方采取行动并迈出第一步。

“南非焊接学院在培训人们如何焊接方面做得很好,”罗森伯格说。

“与它合作,我们捐赠了一个机器人给学院,并为焊接机器人提供高级培训。我们相信这只会有利于焊工的培训,让他们发展新的技能和亲身体验机器人世界。这可能会激励他们提高技能,并在某个时候进入我们的行业。”

最后,对于任何想要进入机器人领域的人来说,最重要的是先掌握基础知识。学生们需要调查他们理想职业道路的要求和标准,确保他们学的是正确的科目,达到必要的标准。

“对于有决心且勤奋的学生来说,机会是存在的,但重要的是,他们也为未来的成功埋下了种子,”罗森伯格说。

教育部2019年的数据显示,在参加入学考试的787717名学生中,只有222034人(28%)写的是数学。其中45%的学生没有达到30%的及格分数。

大学入学考试将于2020年11月5日开始,一直持续到2020年12月15日,共有1058699名考生报名参加考试。

开普敦大学教授谢伊(Suellen Shay)批评了南非2019年入学考试成绩中反映出的数学成绩下降。

考数学的学生人数逐年下降,通过率下降到只有54%。

数学及格的最低分数是30%。

谢伊说:“参加12年级数学考试的学生人数下降应该引起极大关注。”

“数学成绩对大学入学很重要。没有它,中学毕业生就没有资格参加大学里的科学、工程或一些商业课程。”

她补充说,30%的及格分数可以保证大学入学,但这个分数太低了,不足以为学生做好充分准备。

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