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南非数百万儿童未能尽早获得早期儿童发展机构的服务

南非数百万儿童未能尽早获得早期儿童发展机构的服务

官方数据显示,南非数百万儿童未能尽早获得早期儿童发展机构的服务。

周四,统计总干事瑞森噶·马卢勒克发布了南非统计局的报告,题为《南非儿童教育和福祉,2018年教育系列第六卷》。

报告显示,虽然6岁以下儿童入学后进入学习机构提高学习能力至关重要,但“近340万0-6岁儿童没有参加任何儿童早期发展项目”。

在4岁、5岁和6岁时达到顶峰,似乎是孩子们开始上R年级的时候。

统计局说,近70%的4岁儿童、近87%的5岁儿童和近97%的6岁儿童正在接受教育。

豪登省0-6岁儿童就读教育机构的人数最多。全省有高达66.3%的学龄前儿童接受了ECDs教育。

夸祖鲁-纳塔尔省有46.5%的0-6岁儿童接受教育,这一数字在九个省中最低。

在全国范围内,8个0-6岁的儿童中有7个(87.4%)白天大部分时间都待在家里与父母、养父母或监护人在一起。

报告说:“虽然几年来似乎可以观察到波动,但对大多数孩子来说,这种选择仍然是最常见的。”

雪上加霜的是,数以百万计的儿童在家里没有人读给他们听,也没有人给他们画册和蜡笔。

“在0-6岁的孩子中,有近三分之一的人经常给他们读故事或给他们讲故事,而在10个孩子中,有4个从来没有人给他们读过故事或给他们讲过故事。”

在非洲儿童中,儿童早期开发获得问题更为严重,在农村社区儿童中甚至更严重。

报告称:“与黑人儿童(分别为73.4%和56.6%)相比,0-6岁的白人儿童最有可能进入教育机构。”

“由于不参加早期儿童教育机构而造成的学习损失,对社会经济弱势儿童的影响可能比其他儿童更大。”

“在南非,由于基础设施落后,农村和乡镇学校缺乏训练有素的教师,所有儿童获得优质教育的机会并不平等。”

这种情况不能完全怪父母。学校设施不完善,数百万家长没有意识到把孩子送去ECDs的重要性。

统计局说:“许多孩子没有机会进入儿童早期发展机构和项目,这不仅是因为父母或照顾者没有能力供他们的孩子参加这些项目,也因为他们所在的地区没有这样的设施。”

“此外,由于家长缺乏对早期投资教育重要性的认识,孩子们没有参加幼儿发展机构和项目。”

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