剧情简介
仿佛注意到天阳的目光苏烈道：这是我的一种尝试我尝试把黑暗粒子和星蕴融合起来我发现黑暗粒子同样能够运用星蕴的技巧后就猜测这两种能量来自同一个源头苏烈点点头：过程很复杂...没有陪伴你成长没有教你懂事明理没有给你任何指引没有给到你任何东西天阳抬起头看见男人强忍悲痛一只手放在自己的脑袋上强颜欢笑：没想到你已经长这么高了我都快忘记... 详情
精选评论
麦依
此片让我想起布列松说拍电影是军事活动拍摄策略和内容皆如此班主任的教学实践和改革企图最终陷落于对启蒙运动和古希腊学园的拙劣模仿尽管它们也是回溯性的神话建构以学分考核和操行评定之绳规为导向的教学系统不可避免地像资本主义从工人榨取剩余价值一样从学生那里生产和剥夺剩余原乐工人自由地出卖劳动力从而失去了自由学生自由地质疑和反诘从而落网于知识的霸权主义之中尽管这并非老师本意民主乱象源于民主幻象老师明知自由/民主/平等不具备普适性和实证性却尽量对此视而不见当矛盾激化到无奈的地步才追加无效的最后通牒而学生在此推波助澜下妄图颠覆权力差距之潜在协定抱团揭竿而起班主任在理论上持平均主义(奖惩不分)优柔寡断的完美主义实践中被拉回一视同仁(奖惩分明)且情绪时有失控教育界的阿拉伯的劳伦斯
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