这学生和学生的差距果然很显著有的真是脑袋空白着这个脑袋空白不是指知识储备论谢同学引用的病理演化过程在场的其他学霸不可能不知道轮到要把知识转化为设计实验思路出...如同先前说的如何打好几个救命神器的配合对医生来说是个技术考验与谢同学同班的同学们实力如何张大佬要趁机摸索下别的老师对学生打出来的成绩是否有偏差自己... 详情
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黄鸿